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這一個星期，我都是下午才去上班；早上的時間給了我的第一個家教學生--表哥的女兒。
她是我第一個家教學生，教的是注音符號。老實說，我沒有經驗，一切只能慢慢摸索，除了教法，還有她的個性、喜好。雖然只有一個星期的相處，不過我感覺得出來她很聰明，有看過或聽過的東西，她會記得很清楚；她似乎很快就了解我，也吃定我了=.=上課到第三天，就開始會耍賴了，有時候問她怎麼念，她會念出一堆日文音，不然就是怪怪的音：「ㄌㄧㄚ」、「ㄒㄧㄚ」、「ㄎㄧㄚ」、「ㄋㄥ」、「ㄌㄥ」…甚至出現前一秒還很正常，到下一秒就開始亂念的情形，真是讓我錯愕…
她倒是很喜歡數學（可是我們該上的是注音，不是數學啊 T_T），還有畫圖。常常一直吵著要看數字123的VCD，我只好說：不行，要先念注音，11點再給妳看數字。有時上課，她會拿起鉛筆，開始在紙上亂畫：小女生、小老鼠，發現她畫得比以前好了呢！看到這樣的她，不禁讓我想到自己，除了我們都喜歡數學和畫畫之外，我們喜歡的食物，也有許多雷同的地方：起司、麵食、牛奶、冰淇淋…等等，而且我們的太陽星座也一樣。或許是這樣，我對她多了一份親切感。
明天她就要回日本了，因此今天是最後一次上課。昨天的情人節，我買了一些東西：摺星星的紙、玻璃罐，然後回家開始摺起星星來，因為怕今天爬不起來，只好先睡。今天八點左右起床，開始把其他的趕工完畢。上完課之後，再拿給她。
這一次的經驗對我而言很寶貴。雖然我有和一個日本來的女生作語言交換，不過小孩子和我們是差很多的，教的方式也很不一樣。在上課過程中，可以發現他們的創意，也感覺到自己的角色很重要，因為他們未來會如何成長、會變成一個什麼樣的人，可能都會受到我們的影響。有時候我都不想用「利誘」的方式來讓她服從，總是希望她可以多一些自治力，不過年紀小的小孩要有自治力似乎不容易。嗯…這是個值得好好思考的問題…
雖然對自己的表現並不很滿意，不過我還是很感謝有這樣的機會，希望可以作為下次當家教的借鏡，多作一些準備。
覺得這次經驗很特別的 柳
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